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课堂 | TPP是新药开发的目标,CDP是路线图


因疫情影响,从8月开始一再延期的目标产品特征(TPP)和临床开发计划(CDP)模块,终于在上周开课。临床研究管理四班的同学们在11月首次尝试两地同步课堂后,本次又体验了“两岸三地”,分别在北京课堂、苏州课堂、线上课堂共同参与本次课程。50余名开放学员也加入班级共同交流学习。


能力培养项目开放模块

临床研究管理专业能力培养项目(第四期)

模块三:目标产品特征(TPP)和临床开发计划(CDP)的制定

2021/12/9-12 北京+苏州+线上


新药研发的复杂性和挑战性
以及TPP和CDP的重要性

课程主席:徐  宁 博士

再鼎医药执行副总裁

临床研究管理课程建设委员会委员


课程主席徐宁博士从国内TPP与CDP的应用现状入手,引出了本次课程的目标。基于新药研发的复杂性与挑战性,带领大家回顾了新药研发的旅途,结合当前新药研发模式转变的讲解,充分说明新药研发中“高成本、低成功率、临床试验难度大”已成为亟待解决的难题。如何面对新药开发的挑战?怎样更好地制定战略战术? TPP和CDP作为新药研发中非常重要的方法学和工具,可以帮助我们更好地制定方向、及时调整与决策、降低风险、高效实施、提高上市成功率、延长产品生命周期。


目标产品特征(TPP)

课程主席:朱  煦 老师

Everest Medicines公司首席医学官

临床研究管理课程建设委员会委员


朱煦老师以糖尿病案例切入,引导大家思考新药开发前首先需要做的事。由此引入TPP在一体化药物开发策略中的意义,即TPP是“以终为始”这一开发理念的具体执行工具。在保证开发项目效率的同时,通过对未来产品特点的具体描述,为其临床开发计划设计“愿景”。既是就开发目标对内、对外沟通的工具,也是对未来临床结果预先设定的“生杀”标准。


  • 如何理解TPP在研发过程的作用?

  • 决策和TPP之间的关系?

  • TPP的制定过程和批准程序


朱煦老师给同学们列举了应用TPP的优势和挑战,从TPP的制定和批准;定义、协调统一、完善阶段;需要的调研活动三个大的方面讲解了TPP的制定过程。最理想的状况是与最后申报NDA的药品说明书一致,在多种因素与挑战的影响下,虽然很难做到毫无偏移,但制药工业界丰富的经验不断地证明着应用TPP的优势与高效。


临床开发计划(CDP)


TPP是新药开发的明确目标,是制定CDP的基础,而CDP是达到TPP所规划目标的线路图。CDP作为描述一个候选药物如何从首次在人体上试验到注册上市的蓝图,需要多学科、有激情的专业团队通过不懈思索与努力,花费大量时间和精力来制定、实施和评估。


  • 什么是CDP?CDP与TPP的相关性?

  • 如何设计和规划CDP?制定CDP前的主要思路。

  • CDP的团队建立、实施与管理

本次课程中,徐宁博士详细讲授了CDP分阶段涵盖的要素及重点考量,剖析了不同试验类型和不同阶段制定CDP的关键点,帮助大家“多、快、好、省、胜”地进行实际工作。


如何在商务拓展中运用TPP和CDP

课程教授:包  骏 博士

英派药业总裁/首席执行官


  • 为什么在商业拓展工作中要使用TPP和CDP?

  • 如何运用TPP和CDP帮助BD的决策?


包骏博士从项目综合评估角度,讲授了TPP及CDP在商务拓展中的应用。成本、时间、风险及回报均是商业评估需要关注的内容,影响因素纷繁复杂,需要保有理性思考,对风险和利益进行彻底、客观地分析。TPP和CDP作为商务拓展不可或缺的一部分,是项目估值输入参数的主要来源,是尽职调查的主要文件之一,也是合作合同履行的主要依据之一。包博士特别强调,“过程远比结果本身重要”。


临床阶段市场准入的考量

课程教授:韩  屹 博士

上海唯证特经济管理咨询服务有限公司创始人

WPP市场准入和卫生经济学执行副总裁


  • 什么是市场准入以及如何去做市场准入?

  • 为什么临床管理也要考虑市场?

  • 如何设计市场准入策略?

  • 如何在晚期临床阶段产生证据、沟通证据的方法和技术?


在新药研发成本迅速提高的背景下,晚期临床研究如何支持市场准入?韩屹博士认为,成功的市场准入策略的计划和实施,要求创新公司内部多个功能部门的协调及合作,也需要收集一系列科学证据,汇集并整合所有信息来影响医生处方模式和患者就医行为。此外,韩屹博士还介绍了真实世界研究及药物经济学的相关内容,结合案例阐述了如何用真实世界的数据来更好地展示药物的价值,为大家更新了市场准入的既有认知。


监管要求的考量

课程教授:吕玉真 研究员

罗氏中国注册部负责人

罗氏药品临床研发亚太中心副总负责人

亦弘商学院研究员


吕玉真老师为同学们讲解了法规事务在TPP和CDP制定中的角色,介绍了欧美日及中国的法规要求和注册通道,并重点强调了与FDA、EMA会议类型及需要注意的问题。吕老师结合实际申报经历,进一步诠释了注册策略开发计划(RSDP,regulatory strategy development plan)及其与CDP和TPP的关系,深化了大家对临床研究不同阶段和情况下注册策略的理解。


早期临床开发阶段CDP的考量

——“Go/No go”的决策

课程教授:黑永疆 博士

无锡智康弘义生物科技有限公司联席首席执行官


  • 临床开发早期如何确定适应症、目标患者人群?

  • 如何科学有效地快速确定患者的耐受性、安全性、用药剂量选择?

  • 临床标记物的选择、adaptive study design、如何尽早验证临床有效的概念(POC)?

  • 如何进行获益和风险评估点及“go/no go”决策标准?


通过CDP在早期临床开发中的应用讲解,黑博士为同学们梳理和构建了早期临床开发CDP的框架,并重点剖析了早期临床开发CDP制定过程中关键考量因素。通过多个案例讨论,在真实背景下带领同学们深入思考,帮助大家更清晰地理解在工作中如何进行“Go/No go”的决策。课程结束后,同学们依然意犹未尽,继续与黑博士进行了深入探讨。


晚期临床开发阶段CDP制定的核心考量


  • TPP和CDP 的关系是什么?

  • 如何判断CDP的临床可实施?

  • 晚期CDP的主要内容和作用?

  • 晚期CDP在制作的过程中要注意哪些问题?


药物临床研究决策需要综合统筹,CDP作为必要文件之一,能够清晰地定义下一阶段的临床开发投资内容。“CDP是为谁制定的?公司该如何应用开发计划?这其中哪些内容是必不可少的?”朱煦老师从多角度入手,为同学们讲授了晚期CDP制定及临床试验的目标、核心要素及关键考虑点,同时也对第四天的小组报告的作业提出指导性的建议。


BTK抑制剂案例分享

课程教授:闫小军 研究员

百济神州高级副总裁、全球药政事务部负责人

亦弘商学院研究员/药物研发管理课程建设委员会委员


  • 临床开发早期如何确定适应症、目标患者人群?

  • 如何科学有效地快速确定患者的耐受性、安全性、用药剂量选择?

  • 临床标记物的选择、adaptive study design、如何尽早验证临床有效的概念(POC)?

  • 如何进行获益和风险评估点及“go/no go”决策标准?


结合前述所学,闫小军老师为同学们分享了BTK抑制剂泽布替尼的临床开发和注册策略,包括主要节点的考量、临床注册研发策略、注册路径和监管机构沟通交流等,用最真实的案例展示了其团队的研发路径。闫老师强调了其中需要注意的关键点和考虑点,带同学们进一步理解TPP和CDP如何指导临床开发策略的制定、如何选择适应证,以及临床研究过程中TPP和CDP的执行与调整。


小组汇报:某产品 TPP和CDP的制定

课程教授:何  静  博士

阿斯利康全球肿瘤研发高级副总裁、

全球研发中国中心总裁


四天的课程中,同学们根据老师对小组报告的要求,伴随着课程进展,先后完成了TPP和CDP的制定。通过团结协作和集体智慧,在小组汇报环节,带来了令人十分惊喜的呈现。


小组汇报分别在两个课堂同时进行,北京课堂和线上同学由课程主席徐宁博士、朱煦老师进行提问、点评和总结,苏州课堂由何静博士进行现场打分和点评。


小组汇报让同学们更加深刻地理解TPP和CDP制定过程中需要注意的关键点及其背后的思考,更新既有认知,拓宽思路,老师们也感叹通过小组汇报所显示的行业发展和人才水平的提升。



学习沙龙

临床四班文艺委员:王  辉

中国医学科学院肿瘤医院GCP中心伦理助理/档案管理员/样本管理员


临床四班文艺委员-王辉同学在本期沙龙上分享了国家癌症中心-药物临床试验研究中心的组成架构和临床运营模式,从中心概况、患者资源、临床试验病房、门诊等多方面介绍了研究中心,让同学们对肿瘤医院GCP中心有了不一样的了解和认识。  


两地课堂精彩


同学说

饶  艳(瓴路药业药物安全运营副总监): TPP和CDP清晰系统的讲解原理分析,帮助自己在研发中构建一个候选药物从目标走向临床、走向注册上市,甚至上市后商业化的蓝图。在不同角度的案例讨论中体会到,以目标为导向,各部门系统合作,以终为始研发的重要性。 宗良飞(上海复旦张江临床医学中心副经理):通过TPP和CDP制定模块的学习,让我系统地掌握了TPP和CDP的具体应用和实施步骤,有助于日后临床研究工作规范开展,对新药临床开发的指导意义重大。李  倩(成都苑东生物临床研究部监查主管):TPP和CDP是我第一次接触,其以终为始的思路引人思考,低头前行的同时,可以抬头看到明确的目标,确实是药物研发过程中非常好的工具。胡诗莉(重庆药友医学部经理):认识了新的TPP和CDP工具,了解各环节的应用,争取早日可以用于实践。


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临床研究管理专业能力培养项目(第五期)

2022/10-2023/11

苏州/北京/上海


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